Kommentarer til: Prosedyrelister er koplet til læringsmål http://lis-utdanning.info/2018/03/21/prosedyrelister-er-koplet-til-laeringsmal/ Fri, 02 Nov 2018 08:44:04 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.9.8 Av: Signe Lohmann-Lafrenz http://lis-utdanning.info/2018/03/21/prosedyrelister-er-koplet-til-laeringsmal/#comment-319 Wed, 11 Apr 2018 14:06:04 +0000 http://lis-utdanning.info/?p=989#comment-319 Takk for ditt svar:)

]]> Av: Elisabeth Arntzen http://lis-utdanning.info/2018/03/21/prosedyrelister-er-koplet-til-laeringsmal/#comment-317 Fri, 06 Apr 2018 07:47:43 +0000 http://lis-utdanning.info/?p=989#comment-317 Hei og takk for kommentaren.
Det er som du skriver tenkt tillit inn i dette. Leder eller for eksempel veileder (dersom veileder har fått delegert oppgaven med å godkjenne læringsmålet prosedyren gjelder for) og LIS kan bli enige om prosessen. For eksempel at LIS gjør egengodkjenning på enkeltvise repetisjoner inntil et visst antall og veileder godkjenner hver tiende – tjuende osv repetisjon.
Håper dette besvarer spørsmålet ditt.

Mvh Elisabeth Arntzen

]]> Av: Signe Lohmann-Lafrenz http://lis-utdanning.info/2018/03/21/prosedyrelister-er-koplet-til-laeringsmal/#comment-316 Wed, 28 Mar 2018 18:23:48 +0000 http://lis-utdanning.info/?p=989#comment-316 Hei!
Takk for eksempler.
Jeg vil høre om man forestiller seg at det skal være en veileder/supervisør som skal dokumentere hver eneste prosedyre som utføres? Bekymrer meg veldig når antallet prosedyrer overstiger f.eks. 50. Skal det da bli en epost for hver av f.eks 400 prosedyrer som utføres, som skal kvitteres av en veileder/supervisør? Håper at man fortsatt tenker noe tillitt inn i dette. Ellers vil det bli et massivt byråkrati, som vil ta tid og fokus for den egentlige jobbing med utdanning og pasient behandling.
Mvh Signe Lohmann-Lafrenz, prosjektleder LIS2/3, St.Olav.

]]>